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語句・言葉のきまりシリーズ
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
	語　い						表　記
A 1	うごきのことばあつめ	絵を見て動詞を書く	○			A23	へんなお手紙	推敲し、正しく表記する	○
A 2	□ん□んことばをさがそう	□ん□んのことばを集める	○			A24	どんなことばができるかな	字をならべかえて言葉をつくる	○
A 3	いろいろなかぞえかた	数え方を考える	○			A25	たからじまへしゅっぱつだ	「つ」「っ」を区別して書く	○
A 4	うごきをあらわすことば	助詞の違いによる動詞の変化を考える	○			A26	げんこうようしのつかいかた	正しく表記し、原稿用紙に書く	○	○
A 5	おかいものにでかけよう	ものの数え方を考える	○			A27	あれ？どこにつけたらいい？	句読点のない文章に句読点をうつ	○	○
A 6	ようすのことば	擬態語を考える	○			A28	ていねいな言い方	敬体と常体を区別して書く		○
A 7	なかまのことばあつめ	なかまのことばを考える	○				文　法
A 8	まとめてなあに？	ことばの分類をする	○
A 9	はんたいのことば	反対語を考える	○			A29	だれがどうした？	主語と述語に気をつけて文を書く	○
A10	いっぱいみつけよう	言葉あつめをする	○			A30	どうするもの？	主語にあう動詞を考える	○	○
A11	はんたいことばあつめ	反対語を考える	○	○		A31	「だから」と「でも」	だから・でもを使って文を書く		○
A12	ことばのイメージマップ	一つの言葉から連想する言葉を書く	○	○	○	A32	さししめす言葉	適切な指示語を書く		○
A13	ようすをあらわすことば	オノマトペを書く		○		A33	くわしく表してみよう	ようすの言葉を考える		○
A14	どんなふうに？説明して！	オノマトペを書く		○		A34	文と文とをつなぐ言葉	接続詞を考える		○	○
A15	にた意味のことばあつめ	類義語を集める		○	○	A35	主語と述語をさがそう！	主語と述語をさがす		○	○
A16	あなたが一番！	形容詞を考える		○	○	A36	しゅうしょく語（くわしくする言葉）	修飾語を考える		○	○
A17	元気を「だ」して！	形容動詞を考える		○	○	A37	せつぞく語（つなぎことば）	接続後を考える		○	○
A18	重さの階段をおりよう！	重さの程度を表す言葉(副詞)を考える		○	○	A38	こそあど言葉	指示語を考える		○	○
A19	すてきな言葉の種をまこう	すてきな言葉を集める		○	○	A39	主語と述語だけの文になおそう	主語と述語を見つけて書く		○	○
A20	いろいろな意味をもつ言葉（多義語）	多義語を考える		○	○	A40	接続語を使おう！	接続語を考える			○
A21	反対の意味の言葉(対義語)	対義語を考える		○	○		言葉づかい
A22	にた意味の言葉（類義語）	類義語を考える		○	○
						A41	あいさつのことばあつめ	生活の中での挨拶言葉を集める	○
						A42	はじめてあうひととのあいさつ	場面にあった話し方を知る	○
						A43	気持ちを言葉で伝えよう	場面にあう気持ちを言葉で表す		○
						A44	方言を共通語に直すと？	方言と共通語について考える		○
						A45	敬語を使ってワンランクアップ	敬語の使い方を考える			○
						A46	近畿地方の言葉	近畿地方の言葉について考える			○

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ひらがな・カタカナシリーズ
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
B 1	ひらがなのことばあつめ	身の回りのひらがな言葉を集める	○			B 8	どのひらがな・かたかながはいるかな	空欄にあてはまるひらがな・かたかなを書く	○
B 2	かくれているものなあに	絵の中の文字を使ってことばをつくる	○			B 9	「あ」「か」「は」のつくことばをかんせいさせよう	空欄にあてはまるひらがな・かたかなを書く	○
B 3	なにがかくれているでしょう	ひらがなことばをつくる	○			B10	もののなまえをかんせいさせよう	空欄にあてはまるひらがな・かたかなを書く	○
B 4	できるかな？しりとりあそび	ひらがなでしりとりをする	○			B11	つまるおと・のばすおと…	拗音等を含む言葉を書く	○
B 5	かたかなのことばあつめ	身の回りのカタカナ言葉を集める	○			B12	しりとりあそび	しりとりをする	○
B 6	カタカナかくれんぼ	カタカナでことばをつくる	○			B13	てんてんマントで変身だ！	濁点をつけて言葉を変化させる	○	○
B 7	カタカナのことばあつめ	ア行のカタカナことばを集める　など	○

漢字シリーズ
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
	低学年向け						高学年向け
C 1	おはなしをいいかんじでかんせいさせよう	文脈にそった漢字を書く	○			C23	これはなんじゃ？漢字星人に説明しよう	身近なものを漢字だけで表現する			○
C 2	なんかへんなかんじだな	表記のまちがいを直す	○			C24	漢字を楽しもう！同じ音の漢字	同音異義語の漢字を書く			○
C 3	かん字のふくしゅう	低学年の漢字を読む・書く	○			C25	特別な読み方の漢字	特別な読み方をする漢字を読む			○
C 4	かん字のふくしゅう(2)	低学年の漢字を読む・書く	○			C26	漢字の意味を考えて書こう	同音異義語の漢字を書く			○
	中学年向け					C27	熟語の組立て	熟語の組み立てを考えて読み方を書く			○
						C28	熟語作り	共通する漢字を使って熟語を作る			○
C 5	漢字でしりとりしよう	漢字を含んだことばでしりとりをする		○		C29	熟語迷路	二字熟語の迷路をたどる			○
C 6	送りがなの正しいのはどっち？	漢字の送りがなについて考える		○		C30	漢字お相手さがし	へんとつくりから漢字を書く			○
C 7	なかまはずれは、だあれ？	漢字の読み方を考える		○		C31	真ん中の漢字はな〜んだ？	共通する漢字を使って熟語を作る			○
C 8	いろいろな読み方ありますね	漢字のいろいろな読み方を考える		○		C32	組み立て二字熟語	へんとつくりを組み合わせて漢字をつくる			○
C 9	送りがなを考えよう！	漢字の送りがなについて考える		○		C33	どう読むのかな？	漢字の読みわけをする			○
C10	虫食い熟語	空欄に漢字を書いて熟語を完成させる		○		C34	漢字の書きまちがいをなおそう	漢字の書きまちがいを正しく書きなおす			○
C11	漢字の組み合わせクイズ	へんとつくりを組み合わせて漢字を書く		○		C35	漢字の書きまちがいをなおそう(５年編)１	漢字の書きまちがいを正しく書きなおす			○
C12	重なり漢字カード(３年・４年)	カードの中から漢字を探して書く		○		C36	漢字の書きまちがいをなおそう(５年編)２	漢字の書きまちがいを正しく書きなおす			○
C13	熟語博士にちょうせん	熟語を作る		○	○	C37	漢字の書きまちがいをなおそう(５年編)３	漢字の書きまちがいを正しく書きなおす			○
C14	どの漢字がいい感じ？	同音異義語の漢字を書く		○	○	C38	漢字の書きまちがいをなおそう(６年編)１	漢字の書きまちがいを正しく書きなおす			○
C15	漢字でたし算！	ばらばらの字を漢字にする		○	○	C39	漢字の書きまちがいをなおそう(６年編)２	漢字の書きまちがいを正しく書きなおす			○
C16	漢字の計算問題を作ろう	へんとつくりから漢字を書く		○	○	C40	漢字の書きまちがいをなおそう(６年編)３	漢字の書きまちがいを正しく書きなおす			○
C17	にた意味のじゅく語	文脈にそったじゅく語を書く		○	○	C41	四字熟語を完成させよう	空欄に漢字を書いて四字熟語を完成させる			○
C18	漢字でスケッチしよう！	見えたものを漢字で書く		○	○
C19	何がかくれているでしょう2	漢字の熟語を考える		○	○
C20	同じ部首の漢字集め	部首の同じ漢字を書く		○	○
C21	漢字あぶり出し	八画の漢字をさがして色ぬりをする		○	○
C22	部首から漢字あつめ	部首の同じ漢字を書く		○	○

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ローマ字シリーズ
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
D 1	しりとりの答えをローマ字で書こう	しりとりの答えをローマ字で書く		○		D 5	ローマ字にちょうせんしよう	ローマ字を読む		○
D 2	ローマ字で書こう	ローマ字を書く		○		D 6	ローマ字でサイン会	ローマ字を書きあう		○	○
D 3	ローマ字を見つけよう	ローマ字を読む		○		D 7	ローマ字を読もう	ローマ字を読む		○	○
D 4	ローマ字で書こう(2)	２文字のことばをローマ字で書く		○		D 8	ローマ字で書こう(3)	ローマ字を書く		○	○

ことわざ・慣用句・故事成語シリーズ
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
E 1	慣用句	慣用句の一部を漢字で書いたり、文脈にあうものを考える		○	○	E 7	ことわざを調べよう(江戸いろはがるたより)１	ことわざの意味を調べて短い文章を作る		○	○
E 2	ことわざ・慣用句を知ろう	意味の通るように線で結ぶ		○	○	E 8	ことわざを調べよう(江戸いろはがるたより)２	ことわざの意味を調べて短い文章を作る		○	○
E 3	新オモシロことわざを作ろう！	ことわざを辞書で調べる		○	○	E 9	ことわざを調べよう(動物に関するもの)	ことわざの意味を調べて短い文章を作る		○	○
E 4	体の部分を使った慣用句	慣用句の意味について調べて文を作る		○	○	E10	ことわざを調べよう(数字に関するもの)	ことわざの意味を調べて短い文章を作る		○	○
E 5	動物の名前を使った慣用句	慣用句の意味について調べて文を作る		○	○	E11	ことわざを調べよう(人生や行動に関するもの)	ことわざの意味を調べて短い文章を作る		○	○
E 6	植物の名前を使った慣用句	慣用句の意味について調べて文を作る		○	○

古典シリーズ
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
E12	いろはうた	いろはうたの言葉のリズムを味わう		○		E18	言葉のリズムを味わおう(1)	百人一首の言葉のリズムを味わう		○	○
E13	歌詞の鑑賞文を書こう(1)	おぼろ月夜・われは海の子・ふるさと		○	○	E19	言葉のリズムを味わおう(2)	百人一首の言葉のリズムを味わう		○	○
E14	歌詞の鑑賞文を書こう(2)	かたつむり・うさぎ・春の小川		○	○	E20	むかしの人の感じ方は？	枕草子を読む			○
E15	歌詞の鑑賞文を書こう(3)	こいのぼり・赤とんぼ・やしの実・花・浜辺の歌・早春賦		○	○	E21	文学館に行こう	作家とその代表作品を知る			○
E16	歌詞の鑑賞文を書こう(4)	茶つみ・もみじ・さくら・冬げしき・越天楽今様		○	○	E22	俳句に親しむ	俳句について考える			○
E17	歌詞の鑑賞文を書こう(5)	夏は来ぬ・ほたるの光・荒城の月		○	○	E23	百人一首に親しむ	百人一首について考える			○

辞典シリーズ
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
F 1	漢字辞典の使い方	漢字辞典の使い方を確かめる		○	○	F12	同じ「言う」でも…	複合動詞の意味を調べて使い分ける		○	○
F 2	国語辞典の使い方	言葉の順番を考える		○	○	F13	外来語のことばあつめ	外来語を集め、由来を調べる			○
F 3	国語辞典の使い方(2)	言葉の順番を考える		○	○	F14	同音異義語を使い分けよう(1)	同音異義語の意味を調べて使い分ける			○
F 4	国語辞典を活用しよう！	オノマトペを調べる		○	○	F15	同音異義語を使い分けよう(2)	同音異義語の意味を調べて使い分ける			○
F 5	びみょうな意味のちがいを知ってる？	言葉の意味を辞書で調べる		○		F16	同音異義語を使い分けよう(3)	同音異義語の意味を調べて使い分ける			○
F 6	同じ「見る」でも…	複合動詞の意味を調べて使い分ける		○	○	F17	同音異義語を使い分けよう(4)	同音異義語の意味を調べて使い分ける			○
F 7	同じ「書く」でも…	複合動詞の意味を調べて使い分ける		○	○	F18	同音異義語を使い分けよう(5)	同音異義語の意味を調べて使い分ける			○
F 8	同じ「読む」でも…	複合動詞の意味を調べて使い分ける		○	○	F19	擬音語・擬態語を使い分けよう(1)	擬音語・擬態語の意味を調べて使い分ける			○
F 9	同じ「泣く」でも…	複合動詞の意味を調べて使い分ける		○	○	F20	擬音語・擬態語を使い分けよう(2)	擬音語・擬態語の意味を調べて使い分ける			○
F10	同じ「取る」でも…	複合動詞の意味を調べて使い分ける		○	○	F21	擬音語・擬態語を使い分けよう(3)	擬音語・擬態語の意味を調べて使い分ける			○
F11	同じ「聞く」でも…	複合動詞の意味を調べて使い分ける		○	○

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本・新聞を読む
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
G 1	本の好きなところをえらんでかこう	読んだ本のすきなところとその理由を書く	○			G 5	心に残るお話の人物	登場人物の性格を読みとる		○	○
G 2	お気に入りの本をシリーズでよんでみよう	気に入った本をシリーズで読む	○			G 6	お話を一文で表現してみよう！	話の構造をつかむ		○	○
G 3	おはなしえにっき	読んだ本の紹介を書く	○	○		G 7	ふむ、ふむ、なんだかにている！絵本をさがせ！	読み比べ			○
G 4	すてきな文や場面をゲットしよう！	本のすてきな文を書き出す	○	○	○	G 8	新聞記事をスクラップ	新聞記事の概要と感想を書く			○

図表・写真・絵を読む（非連続型テキスト）
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
G 9	わたしはどこ？	地図を読みとる	○			G13	１コマ物語を作ってみよう	写真から読み取れることを書く		○	○
G10	グラフを読んでみよう！	グラフの構成を知り、読み取る		○	○	G14	言葉と写真がかかわると…	写真と言葉を関連付けて読む		○	○
G11	広告を読み取ろう	広告の内容を読む		○	○	G15	２枚の写真を合わせてみると…	２枚の写真から読み取れることを書く			○
G12	一枚の写真をじっくり見ると…!?	写真から読み取れることを書く		○	○	G16	写真の部分と全体を見てみよう	写真を読み、想像したことを書く			○

文脈をとらえて読む
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
G17	こたえにあうしつもんをかんがえよう	会話文の流れにそった質問を考える	○			G21	うわさ話	会話文を読みとる		○	○
G18	くせもの！名をなのれ！(低学年向け)	文脈にあった言葉を考えて書く	○			G22	くせもの！名をなのれ！	文脈にあった主語をさがす		○	○
G19	キャー！インタビューに答えて！	質問に合う答えをさがす		○		G23	くせもの！名をなのれ！(高学年向け)	文脈にあった言葉を考えて書く			○
G20	くせもの！名をなのれ！(中学年向け)	文脈にあった言葉を考えて書く		○

アラカルト
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
G24	まいごをさがすアナウンス	アナウンスの内容にふさわしいものを選ぶ	○			G27	ヒーユ山へレッツゴー！	比喩表現を探して読む		○	○
G25	暗号をといて、宝物をゲットしよう？	暗号が書かれた手紙を読む		○		G28	怪盗トッテヤルーを捜査せよ！	時間の順にそって読む		○	○
G26	何のことばの説明かな	意味を読んで言葉を考える		○

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文作り・文の構造
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
H 1	まちがっているところをなおそう	文の推敲をする(表記)	○			H 6	わたしが主人公のお話！	起承転結を考えてお話を作る		○	○
H 2	おなじもじのことばをつかってぶんをつくろう	同音異義語を使って文を書く	○			H 7	一文を二文に分けて書こう	一つの文を二つの文に書き直す		○	○
H 3	反対言葉で文作り	反対言葉を使って文を書く		○		H 8	二文を一文にして書こう	二つの文を一つの文に書き直す		○	○
H 4	つたえたいおはなし	構成や効果を考えて書く		○	○	H 9	同じ読み方の言葉を使って文を作ろう	意味の違いをとらえて文を作る			○
H 5	今日学んだこと、教えるよ！	構成を考えて説明する		○	○

図表・写真・絵を見て書く（非連続型テキスト）
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
H10	えをみてぶんをつくろう(1)	絵を見て文作りをする	○			H16	こんちゅうのグループわけをしよう	昆虫を分類して説明する		○
H11	えをみてぶんをつくろう(2)	絵を見て文作りをする	○			H17	グラフを読んでみよう！	グラフの構成を知り、読み取る		○	○
H12	絵にあう文をつくりましょう！	絵に合った文を書く	○			H18	ポスター募集中	会話文から開店のポスターを書く		○	○
H13	文ぼうぐのグループわけをしよう	文房具を分類して説明を書く	○			H19	自己紹介新聞	例を参考に自分の新聞を書く		○	○
H14	図の書きかたをせつめいしよう	図の書き方を説明する	○			H20	買いたくなる広告を作ろう！	宣伝広告を書く		○	○
H15	おえかきゲーム	友だちへ正確に知らせる	○	○	○	H21	２枚の写真をくらべてみると…？	２枚の写真のイメージの違いを考える		○	○

作文・手紙を書く
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
H22	たからものをしょうかいしよう	宝物を紹介する文を書く	○			H28	すきなアニメのしょうかい	あらすじを書く		○
H23	おきてがみ	家の人へメモを書く	○	○		H29	お礼の手紙を書こう	内容のバラバラなお礼状を並び替える		○	○
H24	おはなしえにっき	お話の紹介を書く	○	○		H30	お願いの手紙を書いてみよう	定型にそって依頼文を書く		○	○
H25	きのうのニュースをおしえるよ	先生に知らせるニュース取材	○	○		H31	「ももたろう」のお話をまとめよう	物語のあらすじをまとめた文を書く		○	○
H26	てがみをかこう	祖父母へてがみを書く	○	○	○	H32	あなたも一句！	川柳をつくって書く		○	○
H27	サンタクロースはいるのかな？	根拠を持って意見を書く	○	○	○

説明する文を書く
	タイトル	概要	対象学年				タイトル	概要	対象学年
			低	中	高				低	中	高
H33	３つのヒントゲーム	３つのヒントを考えてゲームを作る	○			H39	あいさつのことばをせつめいしよう	あいさつの言葉について説明する	○	○
H34	たべてみたいな　こんなおかし	自分のイメージを説明する	○	○		H40	宇宙人に説明しよう！	身近なものを説明する		○	○
H35	○○をことばでせつめいすると…？	物を説明する文を書く	○	○		H41	５ヒントクイズをつくろう！	物事を説明する文を書く		○	○
H36	「いす」をことばでせつめいすると…？	物などを説明する文を書く	○	○		H42	どちらがすき？　食べ物編(ごはんとパン)	好きな方を選んでその理由を書く		○	○
H37	「犬」をことばでせつめいすると…？	物などを説明する文を書く	○	○		H43	どちらが好き？　場所編	好きな方を選んでその理由を書く		○	○
H38	お話の感想をインタビューして書こう	お話の感想をインタビューして書く	○	○		H44	何が一番好き？	一番好きなものを選んでその理由を書く		○	○